วิธีเดียวที่เราจะขจัดความเบื่อหน่ายในห้องเรียนได้คือการเปลี่ยนวิธีการสอน ผู้ปกครองและครูมักระมัดระวังในการให้เด็กๆ มีโอกาสใช้พลังงานไปกับการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ และต้องการให้เด็กๆ ใช้เวลาเล่นนอกบ้านหรืออ่านหนังสือมากกว่า จากการศึกษาพบว่าระบบที่ทำให้เด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่อยู่หน้าจอตลอดทั้งวันอาจช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้และมีสมาธิกับสิ่งต่างๆ ได้เช่นกัน
โอเค ทำไมต้องเป็นวิดีโอเกม?
วิดีโอเกมมีเนื้อหาเกี่ยวกับจินตนาการ การควบคุม ความท้าทาย ความอยากรู้ ความร่วมมือ และการแข่งขัน ซึ่งเป็นเสาหลักของทฤษฎีสร้างแรงบันดาลใจ
การใช้เกมเพื่อการศึกษาสามารถสร้างความมหัศจรรย์ได้
เกมไม่เพียงแต่เปลี่ยนรูปแบบการศึกษาเท่านั้น แต่ยังให้พื้นที่ปลอดภัยแก่เด็กๆ ในการเป็นตัวของตัวเองและเรียนรู้พลวัตของเกมในแบบที่พวกเขาเรียนรู้ได้ดีที่สุด หากคุณถามใครก็ตามเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากวิดีโอเกม พวกเขาจะบอกคุณอย่างชัดเจน ถามใครสักคนว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรในวิชาฟิสิกส์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 คุณอาจจะได้คำตอบที่คลุมเครือ เพื่อประหยัดเวลาในการศึกษา เราจึงต้องปรับปรุงวิธีการสอนที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้การเรียนรู้จากเกม เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ข้อมูล อนาคต และหัวข้อการศึกษา
การเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ขณะเล่นเกมนั้นฟังดูดีกว่าการนั่งเรียนในห้องเรียนนานเป็นปีแล้วกลับบ้านโดยที่ไม่รู้เรื่องราวอะไรเลย โดยทั่วไป เด็กๆ จะเลิกเรียนทันทีเมื่อรู้สึกว่าน่าเบื่อ เกมมักจะทำให้สิ่งต่างๆ ง่ายขึ้น เพียงแค่คลายปมปัญหาและให้ความรู้สึกสนุกสนานกับมัน เกมสอนให้เด็กๆ รู้ว่าความล้มเหลวเป็นเพียงอุปสรรค ไม่ใช่หายนะที่ทำให้เด็กๆ เติบโตและชื่นชมกับการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างแท้จริง เหมือนกับตัวละครในเกมคอมพิวเตอร์ที่ก้าวหน้าในการผจญภัย
การสอนเด็กๆ โดยใช้วิธีการที่มีอยู่และน่าสนใจ และให้ความสำคัญกับเทคนิคการสอนที่ได้ผลจริง จะทำให้ผู้พัฒนาและผู้สอนวิดีโอเกมประสบความสำเร็จอย่างเหลือเชื่อในการสอนคนรุ่นต่อไป ในมหาวิทยาลัยบางแห่ง เกมได้เริ่มเข้ามาแทนที่การสอบ เนื่องจากครูตระหนักว่าความสำเร็จในการประเมินโดยใช้เกมนั้นต้องอาศัยการเรียนรู้เพิ่มเติมมากกว่าการเรียนรู้แบบท่องจำ ซึ่งมักเป็นปัจจัยสำคัญในการทดสอบแบบเดิมๆ มากขึ้นเรื่อยๆ บางทีผลกระทบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของวิดีโอเกมอาจเกิดกับนักเรียนที่ไม่ตอบสนองต่อวิธีการสอนแบบเดิมๆ ในห้องเรียน ตามการสำรวจล่าสุดที่ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยบางแห่ง ครูครึ่งหนึ่งเชื่อว่านักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำมักจะได้รับประโยชน์จากการใช้เกม ส่วนที่เหลือเชื่อว่าเกมมีความสามารถในการกระตุ้นนักเรียนที่มีปัญหาและนักเรียนการศึกษาพิเศษ
สุดท้ายนี้ ข้อสรุปของข้อมูลทั้งหมดนี้ก็คือ ระบบการศึกษาในปัจจุบันยังล้าหลังกว่าระบบอื่นๆ ที่เหมาะสมในยุคปัจจุบันอย่างมาก การศึกษาจะต้องได้รับการปรับแต่ง และเด็กๆ ควรได้รับแรงบันดาลใจในการเลือกสาขาวิชาที่สนใจ นอกจากนี้ เราควรเปิดใช้ระบบปัญญาประดิษฐ์เพื่อให้ครูสามารถปรับปรุงวิธีการสื่อสารกับนักเรียน และลดความเครียดจากการต้องจัดการกับเด็กๆ จำนวนมากในแต่ละวัน